小学五年级动漫教学设计-五年级动漫绘画作品
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简述信息一览：
《拟人化的动漫形象》教学设计
教学过程设计 （一）课题导入 通过一句含有拟人修辞手法的句子“微风带着荷叶翩翩起舞”，引发学生对拟人的概念和作用的理解，引出课题《拟人化的卡通》。（二）讲述概念 解释“卡通”一词的由来与主要内容，通过学生分享喜欢的卡通形象，加深对卡通形象的直观理解。
知识与技能：了解拟人化动漫形象的特点，初步掌握从原型到拟人化动漫形象的创作方法，能创作一幅既有故事情节，形象又生动的动漫作品。过程与方法：通过欣赏分析、对比观察、自主探究等学习活动，运用拟人化的表现方法创作一幅既有故事情节，形象又生动的动漫作品。
教学过程：课堂开始以学生喜爱的动画片为导入，提高学生积极性，引出拟人化动漫形象的主题。新课讲授中，通过图片分析和生活实例，解释动漫形象与真实形象的区别，引导学生添加不同元素（表情、四肢、服饰、本领）来创作动漫形象，并展示生活中日用品的拟人化实例，激发学生创造力。
W.迪斯尼可以称为美国早期最有代表性的著明动画艺术家，1923年，他拍摄了动画片《爱丽丝漫游仙境》，从此走人了动画艺术的道路。 卡通形象与***形象的艺术特点： （1） 造型简洁，形象夸张，色彩鲜艳。 （2） 拟人化，活泼可爱。 （3） 变化丰富，引人入胜。 讲解课本上中国卡通形象和***形象。
小学美术浙人美版二年级上册第6课《动漫宝宝》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标初步了解动漫的各种特点，加强对动漫的认知和喜爱；初步学习运用夸张、拟人、添加等手段设计动漫形象，培养创造能力；丰富生活情趣，树立动漫意识，为创造富有特色的中国动漫形象而努力。
小学信息技术教案谁有
1、教案是作为一个老师对学生们负不负责的一个态度，教案对于老师和学会来说是一个很重要的东西，下面是由我为大家整理的“小学信息技术教案三年级上册”，仅供参考，欢迎大家阅读。
2、小学信息技术教案 信息技术是指在计算机和通信技术支持下用以 获取、加工、存储、 变换、显示和传输文字、数值、图像以及声音信息，包括提供设备和提供信息服务两大方面的方法与设备的总称。
3、与小学生爱玩好动的特征相比，指法练习并不十分有趣，很多中低年级的学生练习指法的持续时间超不过5分钟，这给完成指法练习任务带来了很大的障碍。
小学美术室工作***
1、小学美术室工作***1 为了使能我校的美术室在新学年里能够更好的发挥其功能作用，就需要制定一个完整而周密的***。 指导思想 为了进一步激发同学们对美术的兴趣爱好，面向全体学生，丰富学生艺术生活，增强学生的美术素质和提高学生审美能力，使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长。
2、小学美术室活动工作***1 新的学期又开始了，为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作***如下：指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自我的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。
3、小学美术室2021年新学期工作***（一） 指导思想： 以推进素质 教育 为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际，把工作重点放到一线教学研究上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以校为本，以生为本；务实教学；改变工作思路；拓宽教研模式。
4、美术社团活动，在于培养学生对美术的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
5、一）抓好规范化教学管理，加强常规教学工作研究与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。
6、工作思路 本学期中小学美术学科的教研工作以深化课程改革为核心，以提升教学质量、强化学生美术素养为宗旨。坚持教育规律，强化课程与教学研究，创新教研工作，促进教师专业成长。
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